2017年起，全国将开始高考综合改革，“统考”变“选考”。日前，山东发布基础教育改革意见，将在全省高中全面推行选课走班教学。记者了解到，青岛已有高中开始推行选课走班，部分学校还在此基础上探索“分层教学”。不过，有校长坦言，目前青岛高中的选课走班仍受制于高考“指挥棒”，只有高考开始“选考”后，才可能实现真正的选课走班。

　　教学分A、B两层 学生自主选择

　　从2006年开始，青岛2中就按照高中新课程要求，开始实行选课走班教学。“学生拥有行政班和教学班两个班级，同一个行政班的学生可根据自己的兴趣、爱好选课，在不同的教学班里听课。”该校学生发展一处主任严贤付介绍，经过八年探索，该校在走班教学上取得了较多经验，相关配套也得以跟上。在此基础上，2014年起，青岛2中就物理和数学两门学科，在高一学生中探索实践“分层走班”教学模式。“物理和数学分为A、B两个层次班，A班教学注重引领和点拨，B层则更加注重夯实基础。”严贤付介绍，高一对物理和数学两个科目实施分层教学，高二参加分层教学的科目则增加了化学和生物。

　　“我觉得分层走班能让我找到更适合自己的学习方式。”23日下午，第一节课结束后，青岛2中高一1班学生陈东阳带着数学课本赶往另外一间教室上课。学校实施选课走班教学后，陈东阳所在的行政班是高一1班，教学班则是高一3班。

　　记者了解到，目前，青岛2中等少数学校在探索分层教学模式，而选课走班已经在很多高中推行。如青岛15中将从本学期开始，在高一的数学、物理、化学；高二文科倾向的数学、地理、历史，理科倾向的数学、物理、化学，每一学科在每一单元中分为三个层级。一层级主要针对基础薄弱，学习能力有待提高的学生；三层级针对基础较好，学习能力比较强的学生；二层级则针对介于一、三层级之间的学生。不同层级的任课教师，按照本层级学生的学习特点设计适应学生实际的教学方案。

　　在青岛19中，学生可根据兴趣选择语言文化类、信息技术类等不同的课程。